La Clasificación De La Estrellas

Autor: Javier Alvarez

El espectro de las estrellas

El espectro de una estrella es una fotografía que pinta la banda de colores que se obtiene al dispersar la luz procedente de la superficie- atmósfera- estelar, haciéndola pasar por un prisma. El arco iris es un espectro estelar natural, creado por la descomposición de la luz solar cuando los rayos del Sol atraviesan pequeñas gotas de agua suspendidas en la atmósfera terrestre.

En la actualidad, tanto los principales observatorios terrestres como los telescopios en el espacio, están equipados con modernos espectrógrafos- aparatos que capturan espectros estelares- formado parte del instrumental astronómico.

Además del continuo de colores, en un espectro estelar como el del Sol se observan unas líneas oscuras que lo cruzan denominadas líneas espectrales, y que corresponden a ciertos elementos químicos conteniendo información sobre el medio gaseoso que ha atravesado la luz en su trayecto. La distribución e intensidad de estas líneas nos indica propiedades físicas- temperatura- y químicas de la atmósfera estelar.

Se puede concluir que los espectros de las estrellas son como sus huellas dactilares o códigos de barras, que comparándolos con los espectros conocidos,  permite determinar su composición química, dato esencial para conocer la evolución de las estrellas.

A finales del siglo XIX, se realizó una primera clasificación tras examinar visualmente los espectros de varios miles de estrellas, identificado cuatro tipos principales:

1.- Estrellas blancas como Sirio y Vega

2.- Estrellas amarillas de tipo solar

3.- Estrellas anaranjadas y variables como Betelgeuse y Antares

4.- Estrellas muy rojas como Mira

Estudios posteriores, hicieron que la clasificación de las estrellas, según su tipo espectral, se ampliara y afinara, estableciendo 10 tipos de estrellas. Esta clasificación, en vigor actualmente, representa una secuencia de estrellas con temperaturas cada vez más bajas: O, B, A, F, G, K, M, N, R, S. Cada uno de estos tipos fue dividido en diez subtipos designados con números del 1 al 10. Así el Sol resulta ser una estrella de tipo G2, lo que equivale a decir que tiene una temperatura superficial de unos 6000 grados. Las estrellas O tienen temperaturas superiores a los 30.000 grados, mientras que las pequeñas estrellas K no alcanzan los 4.000.

A partir del estudio del tipo espectral de la estrellas, se establece una clasificación inicial de las mismas, que representa una secuencia de estrellas con temperaturas y luminosidades cada vez más bajas: O, B, A, F, G, K, M. Cada uno de estos tipos se divide en diez subtipos designados con números del 1 al 10. Así el Sol resulta ser una estrella de color amarillo de tipo G2, lo que equivale a decir que tiene una temperatura superficial de unos 6000 grados. Las estrellas O, de color azul, tienen temperaturas superiores a los 30.000 grados, mientras que las pequeñas estrellas K, de color naranja, no alcanzan los 4.000. Estudios más actuales, han permitido afinar esta clasificación añadiendo nuevos tipos espectrales.

El diagrama HR

En 1913 los astrónomos Hertzsprung y Russell establecieron, de forma independiente, un esquema para la clasificación de todas las estrellas de acuerdo con dos parámetros: temperatura y luminosidad. El denominado diagrama H-R (por las iniciales de sus descubridores), es una herramienta muy potente en el estudio de la estructura y evolución de las estrellas.

Como se ha descrito más arriba, a partir de finales del siglo XIX se disponía de la clasificación espectral- temperatura- de numerosas estrellas pero se sabía menos de sus 'luminosidades' reales, y es que una estrella puede aparecer muy brillante (alto brillo aparente) bien por tener una alta luminosidad intrínseca- propia- o por encontrarse cercana a la Tierra.

Para resolver esta ambigüedad y calcular la luminosidad intrínseca de una estrella hay que medir su distancia, una medida que generalmente entraña dificultades. Este cálculo, es más sencillo en cúmulos de estrellas como las Pléyades o la Hyades, ya que las estrellas de un mismo cúmulo se encuentran a distancias muy similares de la Tierra por lo que el factor de conversión de brillo aparente a brillo intrínseco es el mismo para todas ellas, simplificando la determinación de luminosidad.

Una vez determinadas la temperatura y luminosidad intrínseca de las estrellas, esta se agrupan de manera natural en varias familias dentro del diagrama 'H-R'.

Clases de estrellas.

Este agrupamiento por familias, realmente suponen diferentes fases en la vida de las estrellas, cuyo camino evolutivo viene marcado fundamentalmente por un factor, la masa de la estrella.

De secuencia Principal.-

Una de las familias de estrellas del diagrama H-R, es la denominada 'Secuencia Principal', que empieza con estrellas frías y débiles (rincón inferior derecho del diagrama) y progresa hacia las calientes y muy luminosas (extremo superior izquierdo). A estas estrellas se las considera enanas, aunque algunas son 20 veces más grandes que el Sol y 20.000 veces más brillantes.

Es en este estado evolutivo donde se observa mayor número de estrellas, porque en esta fase las estrellas pasan la mayor parte de su vida gastando hidrógeno como combustible de las reacciones nucleares para convertirlo en helio.

Enanas rojas

En el extremo inferior derecho de la secuencia principal, se sitúan las estrellas las más comunes, las enanas rojas, que son más pequeñas que el Sol y que dosifican su combustible- hidrógeno – para prolongar su vida miles de millones de años. Proxima centauri, es un ejemplo.

Enanas blancas

Situadas en la parte inferior del diagrama, las enanas blancas son estrellas tan pequeñas como la tierra pero con una masa como la del Sol. Un volumen de enana blanca como el de un ordenador portátil, tendría una masa de más de 10.000 toneladas aproximadamente.

Este tipo de estrella, es realmente la fase final en la evolución de estrellas de poca masa, una vez que han consumido todo el combustible del núcleo y se apagan las reacciones nucleares.

Gigantes Rojas

Después de las estrellas de la secuencia principal, las más comunes son las gigantes rojas. Tienen una temperatura en la superficie similar a las de las enanas rojas, pero son mucho más grandes y brillantes, por lo que se sitúan arriba a la derecha del diagrama H-R.

Este tipo de estrellas, vuelven a suponer una fase evolucionada de estrellas de poca masa, como el Sol, en el momento en que agotan el hidrógeno como combustible de las reacciones nucleares, y abandonan la secuencia principal. Cuando esto le ocurra al Sol, el aumento de su tamaño producirá que sus atmosferas envuelvan los planetas interiores del sistema solar.

Supergigantes

En la parte superior del diagrama H-R, están las estrellas más grandes- más masivas-, que son también las más escasas. Cuanta más masa tenga una estrella, mas rápido evolucionará, y más difícil es observarla.

Estas estrellas se conocen como supergigantes. Algunos ejemplos conocidos son Betelgeuse y Rigel, en Orión, que son muy brillantes. Apenas una décima parte del tamaño de Betelgeuse es cien veces más grande que el Sol.

No caen dentro del díagrama, fases finales de estrellas masivas como supernovas, agujeros negros o pulsares.

Mas información.

/ciencia-articulos/la-clasificacion-de-la-estrellas-4756121.html

Sobre el Autor

Astrofisico por la Universidad Complutense de Madrid (1994). Consultor tecnologico y especialista en Marketing Online.

 

Fuente del articulo: http://www.articuloz.com

Explicación simple de las 10 dimensiones

Einstein explica E=mc² con sus propias palabras

Interesante articulo que intenta hacernos entender de una forma lo más coloquial posible el concepto de "tiempo". Recomendado.

Naturaleza Del Tiempo

Autor: Skivo

El tiempo I

El tiempo, ¿qué podemos entender como tiempo?, vivimos inmersos en un mundo regido por este parámetro y realmente nadie ha podido establecer una explicación satisfactoria de lo que significa. Podemos decir que el tiempo es aquello que pasa entre un evento y otro, podemos decir que el tiempo es lo que miden los relojes, la cuarta dimensión del espacio-tiempo, etc

Todas son respuestas igualmente correctas, describen el efecto pero no explican qué es realmente esto que llamamos tiempo. Al final nos podemos quedar que es aquello que nos hace falta siempre para hacer las cosas que queremos.

Muchos autores, filósofos, científicos, religiosos... han escrito sobre el tema y hay explicaciones variopintas, desde aquella que apuesta por la no existencia del tiempo como la que considera que el tiempo es eterno. Intentaremos, entre lo escrito y las opiniones, arrojar un poco de luz y ver qué interrogantes nos van surgiendo.

Antes de buscar una explicación al concepto directamente, cosa que como he dicho nadie ha conseguido con claridad, podemos fijarnos en sus propiedades, lo que se nos ocurre cuando mencionamos la palabra tiempo, y a partir de aquí intentar hacernos la humilde idea de lo que puede ser. Y como leí en algún sitio, es mejor simplificar que ser incomprensible o algo así. La idea no es escribir para físicos, más bien lo deseable sería ser entendible por personas totalmente ajenas al mundo de la física.

En primera instancia es importante discernir entre lo que es el tiempo físico respecto lo que es el tiempo consciente, es decir el tiempo que maneja nuestra consciencia para, de alguna manera, "secuenciarnos" los acontecimientos. Tanto la visión física como la subjetiva parecen coincidir en un aspecto que lo diferencia del resto de dimensiones (las del espacio). Se trata de la unidirección o el sentido único en el que se dice fluye el tiempo, su asimetría; y parece implacable, no hay forma humana de momento que consiga violar esta hipotética restricción. Y digo hipotética porque sí hay ciertas teorías que apuestan por la posibilidad de invertir la flecha del tiempo y dan la posibilidad de viajar al pasado, ya lo comentaré más adelante.

Lo que sí tenemos todos claro es el tiempo pasa, y no es algo sólo subjetivo, las cosas no están igual antes que ahora, todo cambia, se envejece o se cambia de estado, y lo hace siempre en el mismo sentido, lo que los físicos también llaman aumento de la entropía. Nota: como éste, hay muchos conceptos en física que podemos manejar o intentar evitar, pero para tener una idea más o menos completa de lo que pretendo escribir intentaré explicar de manera entendible por cualquiera, sin formulaciones, conceptos como entropía, simetría, relatividad, simultaneidad, causalidad, tiempo de Planck, etc

Comenzando por el primero de ellos, la entropía, al nivel de este artículo y para que quede una idea más o menos clara de lo que es, podemos decir que es una propiedad que consiste en indentificar el grado de desorden de un sistema. Es decir, un sistema muy ordenado tiene MENOR entropía que un sistema poco ordenado o más desordenado. Para poner un ejemplo, tenemos el caso de un huevo antes y después de romperlo. La entropía habrá aumentado al romperlo y la línea temporal está clara cuando nos ponen la secuencia. Todo el mundo puede decir qué estado es anterior: el del huevo entero, y posterior el del huevo roto. Esto significa que el tiempo lleva una dirección privilegiada: el del aumento de entropía, no alrevés (sería ver cómo un huevo roto de recompone en huevo intacto). El tiempo y la entropía van de la mano, los dos "caminan" o fluyen en un único sentido y no se entiende uno sin el otro pues sin cambio no hay variación de entropía y sin cambio tampoco hay tiempo. Bien, qué sentido tiene hablar de entropía, pues nada más y nada menos que de las condiciones iniciales: el tiempo pudo tener un origen; del final: tendrá un destino; y qué sentido lleva para ir de uno a otro punto, la flecha del tiempo. Hablar de variación de entropía es hablar también del flujo del tiempo. Y es que el tiempo está tan íntimamente unido a la materia y por tanto a la energía que sin materia no habría tiempo.

Según las teorías más aceptadas actualmente el tiempo tuvo un origen: el origen de nuestro universo, el Big Bang. En ese momento se crearon el tiempo y el espacio. También puede tener un final si se llega a la muerte térmica del universo que será cuando ya no pueda aumentar más la entropía, cuando no exista energía en ninguna parte del universo que se pueda aprovechar, cuando acontezca el último suceso y no exista el siguiente. Aunque empiezan a aparecer otro tipo de teorías en las que esto no es del todo así, sobre todo por la idea de la posible existencia de múltiples universos, etc.

Antes de la física actual la idea era que el tiempo era algo absoluto, externo, que fluye independientemente de todo, existía como tal y era independiente del observador y sus condiciones. El universo era estático, posiblemente infinito en el espacio y eterno en el tiempo. Las cosas ocurrían en ese marco y el tiempo era universal. Pequeños "detalles" como la explicación de la constancia en la velocidad de la luz y la emisión y absorción de radiación por la materia. Los intentos a principios del siglo XX por explicar estos dos aspectos, supuestos últimos flecos pendientes en el conocimiento de la física por los científicos de la época, dio origen a la formulación de la Relatividad y de la Mecánica Cuántica respectivamente.

Actualmente las dos grandes teorías para el estudio de la Naturaleza son la Relatividad y la Mecánica Cuántica. La Relatividad de Einstein nos explica que el tiempo es relativo, es flexible, se estira y se contrae según el observador, vaya lío, si estamos intentando hablar del tiempo y ahora encima nos dicen que es de goma, a ver cómo lo entendemos! pero sí, es relativo y dos observadores miden el tiempo de forma diferente si se encuentran en movimiento o dentro de campos gravitatorios. Sus relojes funcionan a distinta velocidad (esto da lugar a la famosa paradoja de los gemelos), y a la imposibilidad de fijar la simultaneidad de dos sucesos. Es decir, no se puede establecer que dos sucesos son simultáneos pues dependerá de quién los observe, ya que para cada observador los sucesos podrán ocurrir en diferente orden. Esto echa por tierra el concepto de tiempo absoluto que reinaba en el mundo de la física hasta que Einstein lo desterró.

Esta flexibilidad del tiempo según la relatividad hace que sea posible viajar al futuro, sólo es cuestión de ingeniería. Un cuerpo (nave) al ser acelerado y alcanzar cierta velocidad su reloj irá más despacio, de manera que si se acerca a la velocidad de la luz el tiempo pasa tan lentamente que a su regreso a la Tierra en la nave pueden haber pasado meses mientra que en el planeta han pasado años. De esta manera el astronauta gemelo 1 regresa siendo mucho más joven que su hermano gemelo 2 que se quedó en tierra. Pero, cuidado!, ambos han vivido biológicamente el tiempo que marca su reloj.

Sin embargo, no es tan fácil poder viajar al pasado. De hecho podría ser imposible, y de momento salvo pequeñas excepciones es campo fértil para la ciencia ficción.

Sí es verdad que se consiguió (Gödel) obtener unas soluciones a las ecuaciones de Einstein que permitían, bajo ciertas condiciones especiales, los viajes atrás en el tiempo. El problema es saber si es posible que dichas condiciones se puedan dar.

A nivel de la otra gran teoría, la Cuántica, la cosa casi es más complicada si cabe. Aquí principios como el de Causalidad sí que parecen violarse, pero a nivel de partículas subatómicas (las que componen el átomo). Por principio de causalidad entendemos aquel principio por el que todo efecto tiene su causa y no puede haber efecto sin causa y causa que no genere efecto. Lo que sí parece ocurrir en cuántica es que el mundo se explica a nivel de estados y no de secuencia temporal, el parámetro tiempo desaparece de las ecuaciones y no parece ser tan determinante como a nivel macroscópico, las ecuaciones son reversibles y no distinguen entre pasado y futuro. Es decir existe esa simetría que en el mundo macroscópico se vuelve asimetría dando lugar a la flecha del tiempo de la que parece carecen las partículas subatómicas, no existiendo para ellas distinción entre pasado, presente y futuro.

A nivel macroscópico la cuántica, no puede aplicarse, se aplica la mecánica relativista. A nivel microscópico es la cuántica la que explica el mundo en el que vivimos. Muchos de los grandes científicos del siglo XX se estrujaron bien buscando cómo unir ambas teorías, Einstein pasó los últimos 20 años de su vida obsesionado con el tema sin llegar a resolver el problema de la Unificación.

Someramente sin profundizar vamos teniendo una noción de al menos lo complicado que parece ser esto de explicar el tiempo. En la próxima entrada intentaré dar una explicación de lo que creo puede ser el tiempo para mi, todo subjetivo y especulativo, quizás algo más Filosófico, lo mismo Kant me ayuda, el tiempo lo dirá.

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Sobre el Autor

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Miembro del Centro Náutico de Alcántara

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Truco para multiplicar rapido

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La Memoria Aliado Indiscutible Para El Éxito

Autor: camilo parrado

La memoria constituye gran parte del desempeño mental y físico en los seres humanos. Y se define como la capacidad del cerebro para recordar y almacenar actos, datos, imágenes, sonidos, sentimientos, olores, sabores y texturas.

Todos los días nos vemos abocados a gran cantidad de situaciones que nos plantean y reclaman un buen uso de ella.

Recordar nombres, direcciones, mensajes, lugares, fechas, razones o acontecimientos,etc. es casi una evaluación constante que se presenta en la vida personal, familiar, social y laboral.

La memoria hace parte de un complejo sistema cerebral que asocia al Hipocampo (área de la corteza cerebral, que se ubica la interior del lóbulo temporal) con la función de recordar hechos recientes donde se guarda la memoria a corto plazo, para luego enviar esos recuerdos a la corteza cerebral donde se almacenan en la memoria a largo plazo en un lugar llamado el Cíngulo Anterior donde permanecen los recuerdos, hasta los más añejos de la vida de cada persona.

La memoria aunque es un capacidad natural del cerebro y todos la hemos utilizado sin tener conocimiento de donde proviene o como se produce, si necesitamos saber o conocer como cuidarla y mejorarla. Porque de su buen uso, potenciación y coordinación, depende no en grado pequeño nuestra calidad de vida en todo momento, nuestra competitividad laboral y social y una vejez digna donde no se pierda el conocimiento adquirido durante la vida, se recuerden las mejores experiencias y se transmitan los conocimientos a otras generaciones que quieran escuchar la voz de la experiencia.

Cabe resaltar además, que un buen uso de la memoria fortalece el cerebro y disminuirá la aparición de la más temida de las enfermedades que la afectan, el Mal de Alzheimer.

Casi toda actividad que realizamos depende de la memoria: caminar, correr, saltar, reír, escribir, comer,etc. y hasta los procesos de pensamiento se ven afectados o influidos en gran medida por ella para hacer juicios, síntesis y comparaciones. De hecho, la capacidad crítica del cerebro está basada en todo lo aprendido con el objeto de comparar y sintetizar.

La memoria en general tiene un ciclo como todo el organismo humano y sus etapas más prósperas están en la juventud y madurez, periodos en los cuales más se aprende y se procesa información a todo nivel.

En la edad mayor o tercera edad (68 años o más), básicamente se conserva lo que se haya trabajado y cuidado, porque en este periodo aunque las neuronas pueden desarrollar nuevas conexiones entre ellas, si el individuo ha mantenido un trabajo intelectual constante, aparecen olvidos frecuentes y muchas personas toman consciencia de una pérdida en sus facultades mentales, lo que desemboca comúnmente en estados de desorientación y depresión.

Pero también influirá en esto el tipo de alimentación que se haya tenido y se tenga, el ejercicio físico que oxigena adecuadamente todo el cuerpo y el cerebro, y el no consumo de sustancias psicoactivas (tabaco, alcohol y drogas).

Adicionalmente hay que enunciar dos razones por las cuales la memoria de los seres humanos se ve muy afectada en esta época: el uso dependiente de la tecnología y el bajo trabajo intelectual voluntario (hábito de lectura).

Cada día la tecnología nos ofrece más equipos electrónicos que reemplazan el ejercicio de la memoria a corto plazo, guardar direcciones, teléfonos, fotos y videos. Y para muchos ese recurso representa una simplificación mental. Sin embargo no es así para el cerebro que al verse reemplazado en algunas de sus actividades habituales, dependerá de ellas en mayor grado afectando el rendimiento intelectual en general y necesitando de tiempo completo el apoyo de herramientas externas.

El otro factor que conlleva a una mala memoria es el bajo nivel de trabajo intelectual que actualmente muchas personas realiza. En especial por el caso de la lectura que es el ejercicio por excelencia que el cerebro necesita para mantenerse activo ya que el leer un libro completo por ejemplo, permite a las neuronas establecer nueva conexiones, reforzar las existentes y desarrollar en grado sumo la imaginación como vimos en un artículo anterior.

Este proceso le permite al cerebro desarrollar y mantener una gran memoria que no se perderá tan fácil con el paso del tiempo.

No obstante nuevamente la tecnología ofrece el camino fácil, muchas personas no tienen hábito de lectura y reemplazan este hábito fundamental con la TV y otras actividades de ocio.

Ahora, no es que usar la tecnología sea perjudicial, lo perjudicial en sí es depender de ella y dejar al cerebro atrofiado en capacidades que le competen y necesita mantener vivas porque quien debe llegar bien a la vejez es él, y no los equipos tecnológicos que se dañan o pierden.

A continuación y en ayuda de lo expuesto en este artículo, presentremos una herramienta estupenda que hace parte de nuestros recursos recomendados para mejorar la memoria y tener entre otros beneficios inmediatos:

• Desarrollar tu capacidad mental.


• Ahorrar tiempo en tu estudio o trabajo.


• Elevar tu autoestima.


• Aumentar tu productividad.


• Mejorar tu nivel de vida.


• Reducir el estrés.


• Fortalecer tus relaciones interpersonales.

Adicionalmente con este recurso recordarás a tiempo:

• Fechas importantes.


• Listas de compras, materiales,etc.


• El orden de tus actividades diarias.


• Los nombres de las personas que has conocido y que acabas de conocer y sus gustos.


• Números telefónicos.


• Palabras e ideas que se pierden.


• Mensajes y textos recien leídos.

Estos y muchos beneficios más te esperan en este recurso y recuerda que la memoria es un bien preciado y un socio estratégico fundamental para el éxito permanente en tu vida y en la de tu familia.

Para ello visítamos ahora en:

http://www.crearfuturoglobal.com/la-memoria-aliado-indiscutible-para-el-exito/

 

http://www.articuloz.com/ciencia-articulos/la-memoria-aliado-indiscutible-para-el-exito-5062943.html

Sobre el Autor

Nacido en Bogotá Colombia
Estudios:
Ingeniería Industrial
Universidad de los Andes
Desarrollo Humano
Marketing y Ventas
Psicologia
Coaching
Programación Neurolingüística

Fuente del articulo: http://www.articuloz.com/ciencia-articulos/la-memoria-aliado-indiscutible-para-el-exito-5062943.html

Una autentica "todo terreno", Pentax Optio W90

¿Quieres una cámara que nunca te deje tirado y utilizarla en las condiciones más extremas?, pues atentos a este vídeo en el que nuestro amigo pone verdaderamente a prueba esta "Pentax Optio W90"